كثيرا ما ندخل الصف لتعليم الفلسفة ، وباعتقادنا اننا امام فلسفة صغار سيتفلسفون معنا منذ اللحظة الاولى ولكننا لا نلبث ان نصطم بالواقع المرير وهو ان مسافات شاسعة تفصل بيننا وبينهم وسرعان ما يصيبنا الاحباط فلا نحن قادرون على ادخالهم في عالم الفكر الذي يخرجهم من طفولتهم وتمثلاتها ولا هم قادرون على مجاراتنا في تفكيرنا على الرغم من عطشهم الى فهم المسائل التي يعيشونها كل يوم وترخي بظلالها على عقولهم البريئة . لذلك يقدم هذا الكتاب نبذة عن اخم اشكاليات تعليم الفلسفة مع كيفية تحويل هذا التعليم من مشقة للاستاذ والمتعلم على حد سواء الى ساعة تفلسف ينتظرها المتعلمون بشوق ولهفة وهو بذلك يشكل المساعد الاول لاساتذة الفلسفة اذ يذكرهم باهداف تعليم المادة ويقدم لهم الطرق الايلة الي تحقيق هذه الأهداف